Peça de Fantoches "Comunicar a Brincar"

Olá! aqui estou eu de novo!!
Mas trago muitas novidades, uma delas é a que vos contar a seguir!
Venho aqui para vos falar da actividade integradora que a nossa turma organizou. Realizou-se no dia 13 de julho de 2010 pelas 20h cujo título era " Comunicar a Brincar". Esta actividade abordava os telemóveis e as crianças e tinha como objectivo principal alertá-las para os perigos do telemóvel e os aspectos negativos e positivos que ele têm!!
Toda a turma contribuiu para a escolha da história, fantoches e das personagens, também elaboramos uma música relacionada para a peça.
Os ensaios e a elaboração de tudo, em geral acho que correu muito bem.
Aqui vos mostro a nossa peça!
Espero que gostem!


Comunicar a Brincar

Narradora - Era uma vez uma menina chamada Marizé que vivia num país chamado Furibé que era muito, muito longe.

Marizé - Sou a Marizé e venho do Furibé

Narradora - Certo dia passou um avião lá no Furibé.

Inês - Passa o avião e cai um telelé.

Narradora - E deixou cair um telelé.

Inês – PUM!!

Narradora - Andava a Marizé a plantar café (PAUSA – Passar o placar)

Narradora - Quando viu o telelé, ficou muito admirada e pensou.

O telemóvel toca e Marizé assusta-se.

Marizé - Háarr, mas o que é isto? Um coisa preta que caiu do céu?

Narradora - Passado algum tempo (PAUSA – Placar nuvens/Sol)

Narradora - Marizé vai pela primeira vez para a escola e leva a caixa preta. Ao ver os meninos com um aparelho parecido com o dela dirige-se a um menino.

Marizé - Olá, eu sou a Marizé e tu?

Ossamu - Olá, eu sou o Ossamu.

Marizé - O que é isto?

Ossamu - Isto? (Pausa) Não sabes o que é? È um telemóvel, e tem jogos bué fixes.

Narradora - Entretanto Lola e Kitty aproximam-se.

Lôla - Olá, eu sou a Lôla

Kitty - Olá, e eu sou a Kitty.

Lola - Eu gosto de falar e ouvir música.

Kitty - E eu de escrever mensagens.

Narradora - Marizé fica triste por não saber mexer, e isola-se do grupo. As crianças aproximam-se dela e Ossamu pergunta:

Ossamu - Porque estas triste?

Marizé - Eu não sei o que isto é, nem para que serve.

Todos - Nos ensinamos-te!

Ossamu - Deixa-me ver.

Kitty - Xiii, este não presta pra nada, não tem música, não tem jogos, não tira fotografias, nada.

Lôla - Esta cor é que é feia, bom, pelo menos a marca é boa.

Marizé - Musica? Fotografias? Marca? Não estou a perceber nada? (Passar balões de espanto)

Kitty - Sim, o telemóvel tem isso tudo…não sabias?

Narradora - Um professora ouve a conversa das crianças e aproxima-se.

Professora - Que é que se passa aqui meninos?

Lôla - Oh professora, esta menina não sabe o que é um telemóvel.

Todas as crianças - Hi Hi Hi

Professora - Como é que te chamas?

Marizé - Eu chamo-me Marizé, e vivo numa aldeia isolada, junto da minha família.

Professora - Eu vou te explicar, isto é um telemóvel que serve para falar com os teus pais, amigos, e familiares que estão longe da tua aldeia.

Narradora - Marizé prestou atenção no que a professora lhe disse. Entretanto toca a campainha e as crianças entram para a sala. Já na aula Marizé tenta mexer no telemóvel, acabando por se distrair e distrair os seus colegas. A professora apercebe-se e chama atenção.

Professora - Marizé eu entendo a tua curiosidade, mas não podes utilizar o telemóvel dentro da sala.

Narradora - Marizé guarda o telemóvel na sua mochila. A caminho de casa, a Marizé vai com o telemóvel na mão, (PAUSA).

Marizé - Eu tenho um telemóvel, eu tenho um telemóvel…

Narradora - Tentando perceber como funciona.

Narradora - Entretanto aparecem as consciências.

Rato Dentolas - Marizé o telemóvel é muito bom, tem jogos, da pra falar com os teus pais, escrever mensagens, mas tem cuidado.

Touro Corninhos - Mas não e preciso ter cuidado, diverte-te, joga, podes falar a toda a hora, o telemóvel esta na moda.

Rato Dentolas - Olha que não podes falar muito, se não gastas muito dinheiro, faz mal a cabeça e aos ouvidos, ao usares o telelé podes ficar dependente dele e assim fazes menos amiguinhos. Queres um concelho meu?

Touro Corninhos - Um concelho? O que e que estas para aí a dizer?

Rato Dentola - Brinca, pula, convive mais e VIVA OS AMIGOS!

Touro Corninhos - Como assim? Ao usares o telemóvel podes aceder a Net, e conhecer novos amigos de vários países, já viste que fixe.

Rato Dentolas - Está errado, não é bem assim, pelo telemóvel não consegues ver as pessoas, pode ser muito perigoso, nem tudo que vemos pela Net é verdade.

Touro Corninhos - Tu não percebes nada disto.

Narradora - Marizé ficou a pensar, e no dia seguinte foi falar com a sua professora.

Marizé - Professora o que devo fazer com o telemóvel?

Professora - O telemóvel realmente é útil, mas deve ser usado com moderação, no entanto, não acho necessário para uma criança da tua idade.

Narradora – Marizé fica pensativa (Passa balões de espanto) e decide seguir o concelho da professora!

PEQUENA PAUSA


VITÓRIA, VITÓRIA, ACABOU-SE A HISTÓRIA

Importância dos computadores na sociedade actual

Hoje em dia os computadores são muitos importantes e já estão tão introduzidos nas nossas vidas que o utilizamos para quase tudo. Precisamos dele nos nossos trabalhos , na escola e até na realizaçãode diferentes tarefas que anteriormente eram difíceis de realizar.
Por exemplo, podemos comunicar uns com os outros, enviar e-mails, divulgar as nossas opiniões e ficar ligados ao mundo, etc.
Na aula de STC tivemos a ver alguns sistemas operativos, entre eles temos o Microsoft Windows, o Linux(unix) e o Macintosh operating system(MaC OS) (Apple).
Destes três sistemas o mais usado é o Microsoft Windows uma vez que os programas são mais acessíveis e de fácil utilização, tem maior compatibilidade de programas e aplicações, maior gama de jogos, ferramentas de sistema de segurança, programas e aplicações e tem uma interface amigável e de fácil instalação. No entanto, e menos seguro que os outros sistemas operativos, e como tal, mais propicio a contrair vírus e outros malwares informáticos.
O Linux tem vindo a ganhar muitos adeptos os últimos anos. Escolas, Universidades e grandes empresas são as instituições que mais têm aderido a este SO. É um sistema operativo de código aberto e de livre distribuição, é mais seguro sendo mais dificíl a contaminação de vírus , falhas de segurança, etc.
O Macintosh Operating System é muito usado para o tratamento de vídeo, imagem e som. Os Macs de mesa são oferecidos com monitores maiores com opções de 20, 23 ou 30 polegadas, tem mais protecção, são mais seguros e menos antigidos por vírus.

Os média e a obesidade

Hoje em stc estivemos a acabar um panfleto que fizemos em grupo entre o qual eu e a Marta fazemos parte, falamos da forma como os mass média influenciam as crianças na obesidade. Ao longo deste trabalho, aprendemos assuntos que nos dão bases para os nossos dia a dia, para poder prevenir estas situações um dia mais tarde,quando tiver filhos. Alguns assuntos que abordamos foi o que era a obesidade, de que forma a televisao influencia a obesidade nas crianças, por exemplo através da publicidade de produtos que tenham sal , açucar ou gorduras.

Depois vimos que a Federação das Indústrias Portuguesas Agro-alimentares estão a tentar combater / inverter a tendência da obesidade infantil no nosso país tentando restringir, em determinados horários os anúncios que não se encaixam nos critérios nutricionais em que a audiência das crianças com menos de 12 anos é superior.

Poema

Você minha vida

Um crespusculo balsânico
que goteja suores de paixão
Nesse delirio insano e erótico
Num amor brasido em perdição
Em transe nesse contentamento
Nessa insensatez fragmentada
Oscilando na brisa suave do vento...
Em ousadas carícias desfolhadas...
Ineberante e o enlevo de seus beijos...
Boca húmida que sacia nossos desejos
E no corpo espasmos em profusão
Explosiva nessa louca transgressão
Na eminência de luxuria e do prazer
Minha vida e sentir e amar você

Os Mass Media na sociedade

Hoje dia 3 de fevereiro de 2010 estivemos a abordar na aula de CLC sobre os mass media na sociedade. E em seguida, na aula de STC fizemos o seguimento da aula anterior escrevendo no nosso blog o que são os mass media e a sua influência na sociedade.

Os Mass Media são sistemas organizados de produção, difusão e recepção de informação. Estes sistemas são geridos, por empresas especializadas na comunicação de massas e exploradas nos regimes concorrenciais, monopolísticas ou mistos. As empresas podem ser privadas, públicas ou estatais.
Os Mass Media acentam em diferentes suportes ou tipos de transmissão da informação:
Por difusão - Scriptovisual (imprensa escrita)
- Audio (rádio)
- Audiovisual (televisão e cinema)
Por edição - Scripto (livro)
- Audio (disco)
- Scriptovisual (cartaz e poster)
- Audiovisual (documento audio visual)
Os vários meios de expressão social: a imprensa, a televisão, a rádio e o cinema, são orientados para um público que se pretende o mais abrangente possível, produzindo um produto específico de mensagens políticas, ideológicas, comerciais, recreativas e culturais etc.

in http://www.univ-ab.pt/~bidarra/hyperscapes/video-grafias-266.htm

Sao o meio mais informativo que temos divulgando nos de todos os contextos que vou referir sejam eles:

• Economico
• Político
• Cultural
• Educativo
• Religioso

blog em Stc

olá PESSOAL!!:)
Aqui vou falar um bocado de mim. . .Aqui me apresento chamo-me Rita tenho 19 anos e frequento o 12 ano do curso de acçao educativa onde o frequento a noite.
Hoje dia 27 de janeiro de 2010 estive a criar o nosso primeiro blog onde vamos expor os um bocadinho dos nossos trabalhos deste curso em si. Nunca tinha tido um blog antes pelo que a experiencia esta a ser boa como pelo curso todo em global.
Espero aprender muitas coisas nao so nesta disciplina mas como nas outras.
E alem disso eu ate pensava que criar um blog era muito dificil de criar e afinal ate e uma coisa facil sem muitos rodeios como qalquer coisa.
E mais uma coisa nova. E porque a gente nasce a aprender e morre sem saber. LOOL
Bora la aprender pessoal (^^)